Ser_Mat05_Alu

47 Competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas Desarrolla competencias Evidencia: Construye rectas paralelas y perpendiculares con regla y compás. 1. Explica por qué las parejas de rectas de las siguientes figuras no son paralelas. a. b. 2. Explica por qué las parejas de rectas de las siguientes figuras no son perpendiculares. a. b. 3. En cada caso construye una recta perpendicular a la recta dada. a. b. 4. En cada caso construye una recta paralela a la recta dada. a. b. 5. Ubica los puntos A , B , C y D de manera que se cumplan las siguientes condiciones. , y . En cada caso indica si las rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos. a. , b. , c. , 6. En una hoja blanca realiza las siguientes construcciones con regla y compás. a. Un rectángulo b. Un paralelogramo que no sea rectángulo c. Un trapecio 7. Una plomada es una pesa de forma cónica atada a una cuerda flexible. Se utiliza en la construcción para determinar si una pared (o alguna otra estructura) está totalmente vertical. a. Observa la imagen y explica cómo crees que la plomada puede indicar si la pared está vertical. b. ¿Qué relación hay entre la recta que pasa por la cuerda de la plomada y el piso?