Ser_Mat04_Alu

45 Competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas Evidencia: Aplica la relación entre multiplicación y división en la solución de problemas. 4. ¿Qué número multiplicado por 3 es igual a 54? 5. Si un número se multiplica por 13, el produc- to es 117. ¿Cuál es el número? 6. ¿Qué número se divide entre 12 si el cocien- te es 23 y el residuo es 0? 7. ¿Entre qué número se divide a 72 si el co- ciente es 8 y el residuo es 0? 8. Halla el valor numérico del símbolo ▲ . 910 ÷ ▲ = 26 9. Observa la siguiente figura. Sigue la misma regla para escribir los números que faltan en la siguiente figura. 10. Arturo reparte los dulces que tiene en una caja entre sus 5 hijos y le da a cada uno la misma cantidad. Benjamín, uno de los hijos de Arturo, le da a su esposa Cecilia la mitad del número de dulces que recibió. Cecilia se que- da con un dulce y los demás los reparte por igual entre sus 2 hijos; entrega a cada uno 4 dulces. ¿Cuántos dulces había en la caja que tenía Arturo? 11. El precio de 6 paquetes iguales de salchichas es $ 38 100. ¿Cuál es el precio de dos paque- tes de salchichas? 12. Un grupo de 6 personas compra una pizza grande y una gaseosa de 2 litros. Si cada uno aporta $ 6200 para pagar la cuenta y la gaseosa costó $ 4800, ¿cuál es el precio de la pizza? 13. Cristian piensa un número y lo divide entre 3. El cociente que obtiene es 28 y el residuo es 1. ¿Qué número pensó Cristian? 14. En grado cuarto hay 28 estudiantes pero el miércoles faltó uno de ellos. Ese día, en clase de Matemáticas, el trabajo se hizo en gru- pos de tres estudiantes. ¿Cuántos grupos se formaron? 15. Un refresco cuesta $ 1850 y un paquete de 3 de los mismos refrescos cuesta $ 4875. ¿Cuánto ahorra Raquel si en lugar de com- prar 15 refrescos sueltos los compra en paquetes de 3? 16. El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Para celebrarlo, en un cole- gio los estudiantes de primaria se dividen en grupos de 8 y cada grupo hace una cartelera sobre el cuidado de los recursos naturales. Si se hicieron 28 carteleras, ¿cuántos estu- diantes hay en primaria? 17. Explica por qué es correcto afirmar que en 121÷ 11, el cociente y el divisor son iguales. 3 5 15 1 327 104 864 32 8 4 3