Ser_Mat02_Doc

33 Evidencia: Desagrupa decenas en unidades y centenas en decenas. 2. En cada caso, desagrupo una centena y una decena. Centenas Decenas Unidades 2 2 2 Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades 4 8 7 Centenas Decenas Unidades 3. Relaciono las tablas que representan la misma cantidad. Centenas Decenas Unidades 5 3 2 Centenas Decenas Unidades 3 3 3 Centenas Decenas Unidades 4 2 3 Centenas Decenas Unidades 1 0 1 Centenas Decenas Unidades 4 1 13 Centenas Decenas Unidades 9 11 Centenas Decenas Unidades 4 12 12 Centenas Decenas Unidades 2 12 13 4. La profesora lleva al salón 2 cajas de diez crayolas cada una y 3 crayolas sueltas. Para repartir las crayolas entre 9 estudiantes ella abre una caja de 10. ¿Cuántas crayolas quedan sueltas? ____________ _______________________________________________________ 5. Un grupo de niños logra reunir 3 centenas de canicas; Andrea consigue 2 decenas más. ¿Cuántas decenas de canicas hay en total? ___________________________________________________________________ 6. Mario va a la tienda a comprar 2 decenas de bananos y 4 manzanas. ¿Cuántas frutas compra en total? _______________________________________________________ Competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas 1 11 12 3 17 17 4 crayolas 32 decenas 24 frutas LIBRO EXCLUSIVO PARA EL PROFESOR. PROHIBIDA SU VENTA.