Ser_Mat02_Doc

31 Evidencias: Reconoce en diferentes situaciones relaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas. Describe y resuelve situaciones variadas con las operaciones de suma y resta en problemas cuya estructura puede ser a + b = ?, a + ? = c , o ? + b = c . 4. Observo las adiciones que aparecen en el gráfico señaladas con las flechas negras y rojas; luego completo la tabla. 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 380 + 9 = 389 378 + 19 = 397 5. Carlos, Santiago y Karen están en la tienda del parque y quieren cambiar sus puntos por juguetes o dulces. a. ¿Cuántos puntos se necesitan para tener una pirinola y un carrito? _______ b. Carlos tiene 200 puntos. ¿Le alcanza para una pirinola y una colombina? ___ ________________________________ c. Santiago tiene 385 puntos, Karen 257 puntos y deciden unirlos. ¿Cuántos puntos tienen ahora? ______________ 3. Escribo un número entre 0 y 9 en cada una de las figuras para completar la suma. Debo tener en cuenta que figuras iguales representan números iguales. Competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas 120 265 88 112 237 285 99 3 ● + ▲ ● ● ▲ Diferentes respuestas; por ejemplo: 399 + 9 = 408 396 + 19 = 415 385 + 9 = 394 402 + 19 = 421 382 + 9 = 391 407 + 19 = 426 414 + 9 = 423 410 + 19 = 429 6 2 6 2 6 373 Sí, porque son 200 puntos. 642 puntos LIBRO EXCLUSIVO PARA EL PROFESOR. PROHIBIDA SU VENTA.