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59 De 10 puntos obtuve bien ____. Competencias de lectura crítica Competencia 1 Identifica y entiende los contenidos explí- citos del texto. Punto Sí No Competencia 2 Comprende cómo se articulan las partes del texto para darle sentido global. Punto Sí No Competencia 3 Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido. Punto Sí No 3 2 1 5 4 6 7 8 9 Producción escrita Sí No Establece relaciones lógicas en el uso de categorías gramaticales al producir el texto. Segmenta oraciones mediante algún recurso explícito y utiliza conectores lógicos. Sigue un hilo temático a lo largo del texto. Responde a los requerimientos de la intención comunicativa del texto solicitado. Produce un tipo de texto según la instrucción dada. Lee el texto y responde las preguntas 7 a 9. Sin el verbo, el idioma sería un conjunto de interjecciones, gritos de aviso, sustantivos inconexos… Podríamos prescindir de otros elementos del sistema gramatical, y de hecho hay lenguas que carecen de algunos; pero nunca del verbo. Alex Grijelmo 7. Cuando el autor habla de sustantivos inconexos se refiere a A. palabras sin ninguna relación. B. nombres que no se entienden. C. elementos solos. D. oraciones confusas. 8. La intención del texto anterior es A. informar sobre la importancia del verbo. B. narrar los problemas de la lengua. C. persuadir al lector sobre el uso del verbo. D. explicar los usos del verbo en nuestra lengua. 9. El idioma sería un conjunto de interjecciones es una oración A. recíproca. B. reflexiva. C. predicativa. D. copulativa. Producción escrita ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 10. Elige un acontecimiento cultural o deportivo de tu colegio. Escribe un párrafo, a manera de crónica periodística, y describe la importancia de este evento.