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47 Resumen Desarrolla competencias Lee el resumen. La escritura es una tecnología que se originó hace miles de años. El primer sistema de escritura se basó en pictogramas, los cuales consistían en imágenes o signos que representaban objetos. Si una casa estaba dibujada, era de una casa de lo que se estaba escribiendo. Luego pasó a ser ideográfica, en la cual los ideogramas repre- sentaban un concepto. Después, se usaron los jeroglíficos. En ellos se combinaron ideas y sonidos. Por último, se creó el alfabeto, el cual es un conjunto de grafemas y fonemas. En la actualidad, nuestra escritura se basa en el alfabeto. Por esta razón, las palabras tienen letras o grafemas, fonemas y sonidos. Del conocimiento que tengamos de tales grafemas y fonemas depende la ortografía. Esta, a su vez, depende de la aten- ción que les pongamos a las letras y sus sonidos dentro de las palabras. Manejo de la información 1. Observa las siguientes imágenes de escritura infantil. Escribe a qué etapas crees que corresponden. a. _______________ b. _______________ c. _______________ Pensamiento crítico 2. Observa las imágenes. Luego, lee su transcripción fonética. Sobre la línea, escribe cómo crees que se repre- sentan sus letras o grafemas. [ o lo ‘tu rja ] _______________________ [ ba ‘o βab ] _______________________ [ ‘θi ta ra ] _______________________ Evidencia: • Interpreta la función de elementos no verbales en el sentido del texto, como uso de negrita, corchetes, comillas, guiones, entre otros.