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Actividad: Relaciones forzadas. Objetivo: Buscar ideas originales para organizar un festival de la canción. Palabra clave : Lápiz. Actividades Ideas a. Cada estudiante dirá las ideas que se le ocurran sobre la palabra clave (lápiz). Con un lápiz, escribo, borro, dibujo… Tiene un anillo dorado, es de madera, posee mina, etc. b. En grupos, tomarán las ideas que resultaron de la palabra clave (lápiz), para cumplir el objetivo. Un lápiz escribe…entonces, para el festival, los niños deben escribir sus propias canciones. c. Los grupos compartirán sus ideas y estas se escribirán en el tablero. Ideas para escribir… d. El curso elegirá las mejores ideas para organizar el festival de la canción más original. Todos participarán, ya sea como oradores, pre- sentadores o público. Una canción es un texto que combina la belleza y la forma de la poesía con la ar- monía de la música. La música ayuda a expresar las emociones y sentimientos que transmiten las palabras. Las canciones pueden estar escritas en verso o en prosa. Al igual que el poema, tie- nen versos y estrofas pero, además, una estrofa especial que se repite, llamada coro o estribillo . Ejemplo Te mando flores Te mando flores que recojo en el cam i n o . Yo te las mando entre mis su e ñ o s porque no puedo hablar cont i g o y te mando b e s o s en mis canc io n e s, y por las noches cuando du e rm o , se juntan nuestros coraz o n e s. Y entre mis sueños dormido, trato yo de hablar contigo y sentirte cerca de mí. Quiero tenerte en mis brazos, poder salir y abrazarte, y nunca más dejarte ir. Coro Quiero encontrarte en mis sueños, que me levantes a besos, ningún lugar está lejos para encontrarnos los dos. Déjame darte la mano, para tenerte a mi lado, mi niña, yo te prometo que seré siempre tu amor. No te vayas por favor. FONSECA. Te mando flores. Álbum: Corazón (2006). Literatura Estrofa 1 Estrofa 2 Coro o estribillo Desarrolla competencias Rima Evidencias: • Establece relaciones de correspondencia entre personajes, acciones y contextos en los textos literarios que lee. • Identifica manifestaciones artísticas (literatura, escultura, pintura, música, teatro, danza) y las relaciona con sus experiencias. 15