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23 Actividades de aprendizaje Prepara tu prueba Saber El modelo que presenta la imagen de la izquierda permite explicar A. el movimiento de rotación de la Tierra. B. la marcación del tiempo en años. C. la posibilidad de predecir fenómenos como los eclipses. D. la existencia de estaciones climáticas en las zo- nas templadas. Competencia : Pensamiento social Pensamiento social 1. Escribe la definición de los conceptos. a. Geoide:_________________________________ _______________________________________ . b. Rotación: _______________________________ _______________________________________ . c. Traslación: ______________________________ _______________________________________ . d. Coordenada geográfica: __________________ _______________________________________ . 2. Completa el párrafo con las palabras del recuadro. longitud / Greenwich / meridianos / ecuador / paralelos Los _______________ permiten calcular la latitud, que es la distancia medida en grados entre la línea del ______________ y cualquier punto so- bre la superficie terrestre. Los ________________ permiten calcular la ________________, que es la distancia medida en grados entre el meridiano de _________________ y cualquier punto sobre la superficie terrestre. 3. Vocabulario académico. Escoge la opción que use de forma adecuada el término día solar . a. El día solar es el que aprovechan las perso- nas para realizar actividades con luz natural. b. El día solar tiene 24 horas y está vinculado con el movimiento de rotación de la Tierra. c. El día solar equivale a 12 horas y coincide con los días más largos del año. d. El día solar es otra forma de diferenciar el movimiento de traslación de la Tierra. Interpretación y análisis de perspectivas 4. Alicia y Jairo entablan una conversación telefóni- ca. Ella vive en Barranquilla y él en Madrid (Es- paña). En Barranquilla son las 6 de la tarde. Responde las preguntas con ayuda del mapa de la página anterior. a. ¿Qué tipo de información podría proporcionar el mapa de husos horarios para este caso? b. Donde vive Alicia, ¿es de día o de noche? c. ¿Qué hora es en Madrid en ese momento? d. Si Jairo decidiera visitar a Alicia, ¿tendría que adelantar o retrasar el reloj? ¿Por qué? Pensamiento reflexivo y sistémico 5. Puerto Montt (Chile) se ubica en el hemisferio sur y Seúl (Corea del Sur) en el hemisferio norte. a. Identifica las coordenadas geográficas de cada lugar con ayuda de un mapa. b. ¿En qué momento ocurren los equinoccios y los solsticios en Puerto Montt y en Seúl? c. Mientras Puerto Montt está en verano, ¿qué estación climática presenta Seúl? d. Cuando en Seúl llega el otoño, ¿qué estación climática se vive en Puerto Montt? e. Si en Puerto Montt son las 7 de la mañana, ¿qué hora es en Seúl? f. ¿Cuál es la diferencia horaria entre estas dos ciudades? 6. Averigua qué tecnologías de la actualidad te ofre- cen la misma información que un mapa de hu- sos horarios y un planisferio con las coordenadas geográficas del planeta Tierra.