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17 1. Mide el ancho y el alto de la imagen con tu dedo pulgar y una regla. Completa las oraciones. Actividades de aprendizaje a. La imagen mide ____________________________________ pulgadas de ancho. b. La imagen mide ____________________________________ pulgadas de alto. c. La imagen mide ____________________________________ centímetros de ancho. d. La imagen mide ____________________________________ centímetros de alto. 2. Otra unidad para medir distancias con el cuerpo es la braza. Consulta qué es una braza, y en una cartelera, explica cómo se mide con brazas. Pega una imagen o elabora un dibujo que complemente la explicación. 3. Con un metro, mide las siguientes distancias en centímetros. Compara tus respuestas con las de un compañero. a. La distancia entre tu talón y tu dedo gordo del pie es de _______________________________________________ centímetros. b. La distancia entre tu cama y la puerta de tu habitación es de _______________________________________ centímetros. c. La distancia entre tu dedo índice izquierdo y tu dedo índice derecho con los brazos extendidos es de ____________________________________________ centímetros. d. La distancia entre tu cabeza y tu rodilla derecha es de ______________________________________________________ centímetros. 4. Escribe frente a cada distancia si es larga o corta y si la medirías en centímetros o en metros. Comparte tus respuestas con un compañero. Distancia ¿Larga o corta? ¿Centímetros o metros? Entre tu alcoba y el baño. Entre tus dos orejas. Entre tu casa y la de tu vecino. ¿Crees que este niño juega a ir cerca o lejos? ¿Cómo lo sabes?