Exp_Mat08_Alu

12 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Actividades de aprendizaje c. Figura 1 Razonar 5. ¿Qué características en común tienen las fracciones generatrices de los números decimales 0,9; –0,9; 1,9; –1,9; 2,9; –2,9? Justifica tus respuestas. 4. Identifica en cada recta el número decimal que corresponde al punto G . Escribe el proceso que pensaste para hallar la solución. a. b. Comunicar 1. Lee la siguiente reseña: 2. Identifica la parte entera y la parte decimal de los siguientes números. Luego, escribe el proceso que utilizaste. a. 4,8282… b. 0,0404… c. 2,012345678… d. 33 e. –6,3636… f. –8,020202… g. –211,212212… h. –1,01818… ¿Cuáles números racionales se usan para la descripción de la furgoneta? Justifica tu respuesta. En el último Salón Internacional del Automóvil de Ginebra, una marca de automóviles presentó su nuevo modelo de furgoneta. Esta tiene componentes prácticos como 4,4 m 3 de volumen de carga; 4,1 m de longitud total; 2,04 m de longitud de compartimiento de carga; y 771 kg de capacidad de carga. 3. Clasifica cada número racional de acuerdo con su período, como se indica en la tabla. En cada caso, justifica tu respuesta. Número Clasificación Justificación 1,25 Exacto La parte decimal es 25. Es una cantidad finita. 0,777777… Periódico puro El período es 7. Inicia después de la coma y se repite indefinidamente. 0,866666… Periódico mixto El período es 6. Inicia después del 8 y se repite indefinidamente. 20,833333… 4,25 1,5 3,810810… 2,232323… 3,202020… 0,409090… Tabla 1 −11 −12 G 4,7 4,8 G −7,12 −7,13 G