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63 Sistema de evaluación Los animales tienen maneras de desarrollarse, de alimentarse y de vivir en diferentes hábitats. Observa en el diagrama una de las clasificaciones de los animales. Comunicar 1. Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: 3. La gallina es un animal omnívoro. ¿En qué otras categorías de las indicadas en el diagrama se encuentra la gallina? 4. Juan afirma que el ornitorrinco es un animal vivíparo, porque se desarrolla en huevos dentro del vientre de la madre; luego, estos huevos son puestos por la madre para que la cría nazca. ¿Estás de acuerdo con la clasificación de Juan del ornitorrinco? Resolver problemas 5. ¿Es correcto afirmar que la unión de los animales terrestres y acuáticos es igual al conjunto universal de animales? Justifica tu respuesta. Puntos Evidencias de aprendizaje 1 y 2 Determina el significado de términos que no son propios del área. Determina la validez de afirmaciones. 3 Aplica la relación entre conjuntos para resolver preguntas. 4 y 5 Aplica la relación entre conjuntos para resolver preguntas. Los animales se pueden clasificar según su desarrollo su hábitat su alimentación hervívoro terrestre ovovivíparo omnívoro acuático ovíparo carnívoro en en en a. Ovovivíparo c. Vivíparo b. Omnívoro d. Ovíparo Razonar 2. Determina si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F). a. Todos los animales ovíparos son terrestres. ( ) b. Los animales ovovivíparos son acuáticos. ( ) c. Todos los animales terrestres son vivíparos. ( ) d. Algunos animales terrestres se desplazan por el aire. ( ) vivíparo