Exp_Mat06_Alu

40 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Actividades de aprendizaje Comunicar 1. Selecciona las expresiones que determinan conjuntos. a. Los números primos b. Los exámenes difíciles c. Los días soleados del próximo mes d. Las personas mayores de 60 años e. Los satélites naturales de Venus 2. Determina por comprensión los siguientes conjuntos: a. H = {4, 5, 6} b. G = {México, Estados Unidos, Canadá} c. J = {0, 3, 6, 9, 12, …} d. L = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48} e. K = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19} f. M = {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15} 3. Determina por extensión los siguientes conjuntos: a. A = { x ∈ N : x es número par entre 13 y 25} b. C = { x : x es un departamento de Colombia fronterizo con México} c. D = { x ∈ N : x – 328 = 1 212} d. E = { x ∈ N : x es divisor de 20} e. F = { x ∈ N : 2 x , con x < 5} f. G = { x ∈ N : x + 3, con 4 < x < 10} g. H = { x ∈ N : x es par menor que 2} 4. Clasifica los conjuntos del ejercicio 3 como infinitos o finitos. Luego, clasifica los conjuntos finitos como unitarios, vacíos o finitos no unitarios ni vacíos. 5. Escribe si cada afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica tus respuestas. 6. Relaciona cada conjunto de la izquierda con el conjunto de la derecha que puede ser su conjunto universal. a. Aviones Animales b. Múltiplos de 4 Unidades de medida c. Metro, litro Números pares d. Frutas Continentes e. Triángulos Figuras geométricas f. Países Números naturales g. Múltiplos de 7 Alimentos h. Mamíferos Medios de transporte a. Los conjuntos finitos solo se pueden determinar por comprensión. ( ) b. El conjunto vacío no se puede determinar por extensión. ( ) c. Todo conjunto universal es infinito. ( ) d. Un conjunto puede ser elemento de otro conjunto. ( ) e. { ∅ } representa un conjunto vacío. ( )