Exp_Mat06_Alu

34 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Actividades de aprendizaje Comunicar 1. Resuelve los polinomios aritméticos y ubica las respuestas en el siguiente matemagrama. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. Horizontales a. 8 × 5 2 ÷ 10 + 2 3 × 2 2 – 3 500 ÷ 70 b. (2 3 × 2 4 × 2 5 ÷ 2 8 ) –  ( ) 2 3 4 8 5 10 4 2 2 2 # ' + + - + _ i + 1 d. 25 + 3 2 – 50 0 – 7 × 3 f. 5 3 – {5 2 + 6 [9 0 + (5 × 2 3 – 4 × 1 3 ) ÷ 9]} g. {[7 3 × 6 3 ÷ 7 3 + (50 2 – 2 8 ÷ 2 4 ) ÷ 4] 0 + 9} ÷ 10 – 10 0 h. [5 × 5 3 ÷ (4 3 – 7 × 2 + 25 × 3)] ÷ 5 i. (8 × 3 2 ÷ 6 1 – 58 × 5 2 × 0 × 9 3 + 4) (81 – 3) j. 2 × 10 2 + (5 12 × 5 4 ÷ 5 15 – 1) × 10 + 2 3 l. (2 243 × 2 157 × 2 200 ) ÷ (2 100 × 2 492 ) m. (5 × 7 × 2 2 – 6 × 64 ) ÷ 4 Verticales a. 7 × 5 2 + 2 × 10 3 – 8 5 ÷ 8 3 c. 4 6 ÷ 4 3 + [5 × 8 3 – (3 × 7 – 5 × 4)] ÷ 3 e. (4 56 × 4 44 × 4 12 + 3 120 ) 0 + {[(7 20 ) 4 ] 8 } 100 – 100 f. {5 + 4 2 × [2 + 3(3 40 )] 0 } ÷ 3 k. 4 × 3 2 + 5 × 16 – 7 × 4 2 ÷ 8 l. 3 4 2 2 + – 4 × 5 ÷ 10 + 5 × 4 2 n. (3 × 2 × 5) (2 × 3 × 5) 5 (5 × 3 × 2) 4 ÷ (2 × 3 × 5) 9 ÷ 10 Razonar 2. Una forma de hallar un número afectado por operaciones en forma sucesiva es aplicar operaciones inversas. Observa el ejemplo, escribe los números que faltan en los espacios y resuelve los ejercicios aplicando el método. a. [( ___ × 8) ÷ 2] × 4 – 70 = 10 c. [( ___+ 8) × 5 – 90] ÷ 5 = 2 b. {[( ___– 3) × 4] + 12} ÷ 8 = 5 d. {[( ___ ÷ 5) + 30] – 27} 2 = 16 Ejemplo [( ___ × 5) + 11] ÷ 2 = 13 [( ___× 5) + 11] = 13 × 2 ( ___ × 5 ) = 26 – 11 ________ = 15 ÷ 5 _________ = 3 [(3 × 5) + 11] ÷ 2 = 13