Exp_Mat05_Alu

37 Actividades de aprendizaje Pensamiento numérico Continúa en el Taller, pág. 209. Modelar 1. Escribe en los rectángulos los números que corresponden para resolver cada polinomio aritmético. a. 8 3 + (700 – 346) = □ + □ = □ b. 12 2 – (167 – 23) = □ – □ = □ c. 49 607 499 2 + − ( ) = □ + □ = □ 2. Escribe cada número como un polinomio aritmético. a. 7 691 b. 18 904 c. 23 584 d. 54 002 e. 125 600 f. 369 562 135 Resolver problemas 3. Andrés armó dos modelos de torres con cubos, como muestra la figura. Escribe una expresión que permita hallar la cantidad de cubos que utilizó Andrés para cada torre. ¿Cuántos cubos necesitó? Cálculo mental Una técnica para multiplicar por 5 consiste en multiplicar por 10, y luego dividir entre 2. Esto ocurre porque las multiplicaciones por 10 son más sencillas de realizar. Ejemplo: 324 × 5 = 324 × 10 ÷ 2 = 3 240 ÷ 2 = 1 620 Efectúa estas multiplicaciones utilizando la técnica anterior. a. 789 × 5 b. 1 234 × 5 c. 2 660 × 5 d. 3 690 × 5 4. En un batallón están formando 100 soldados, de modo que hay la misma cantidad de filas y de columnas. Si a una de las filas le ordenan ir a trotar, ¿cuántos soldados quedan en la formación?