Exp_Mat05_Alu

31 Pensamiento variacional Continúa en el Taller, pág. 207. Comunicar 8. Relaciona cada ecuación con la operación inversa. a. p × 15 = 45 215 – 170 = p ( ) b. 8 × p = 184 45 ÷ 3 = p ( ) c. 3 × p = 45 184 ÷ 8 = p ( ) d. p + 45 = 215 45 ÷ 15 = p ( ) e. p × 23 = 184 184 ÷ 23 = p ( ) f. 170 + p = 215 p = 215 – 45 ( ) Considera las masas de la balanza. ¿Cuál es la masa de los 3 animales juntos? Ingenio matemático Resolver problemas 9. Describe la ecuación que permite solucionar cada situación problema y soluciónala. a. Juliana tiene tantos años como Claudia y Luisa juntas. Si Juliana tiene 14 años de edad y Luisa 3 años de edad, ¿cuántos años tiene Claudia? b. El precio de un pantalón equivale al de una camiseta y una gorra. Si el pantalón cuesta $ 175 630 y la gorra $ 57 320, ¿cuánto cuesta una camiseta? c. Salomé y Alejandra suben a una báscula, y esta marca 87 kg. Si Alejandra sube sola, la báscula marca 43 kg, ¿cuál es la masa de Salomé? d. La suma de dos números es 60. Si uno de los números es 12 unidades mayor que el otro, ¿cuáles son los números? 7. Resuelve las ecuaciones. a. x – 291 = 300 b. 500 – z = 299 c. 4 × y = 396 d. g ÷ 96 = 35 36 kg 17 kg 23 kg ?