Exp_Mat02_Alu

22 Actividades de aprendizaje Comunicar 1. Ubica en cada caso el número en la recta numérica. Luego, redondea a la decena o centena más cercana, según sea el caso. 2. Encierra la decena o la centena más cercana al número azul. 33 30 40   55 50 60   418 400 500   394 300 400   779 770 780 62 60 70   19 10 20   321 300 400   264 200 300   287 280 290 Modelar 3. Encierra los números de la lista que cumplen la condición dada. a. Están más cerca de 40 que de 50. 47 42 39 45 37 35 38 b. Se redondean a 6 decenas. 58 52 61 65 56 67 55 c. Se acercan a 100. 120 135 96 94 156 171 95 a. 36 • El número 36 está entre las decenas ____ y ____. • El número 36 está más cerca de ____ que de ____. • 36 redondeado a la decena más cercana es _____. c. 287 • El número 287 está entre las centenas ______ y ______. • El número 287 está más cerca de ______ que de ______. • 287 redondeado a la centena más cercana es _______. b. 87 • El número 87 está entre las decenas ____ y ____. • El número 87 está más cerca de ____ que de ____. • 87 redondeado a la decena más cercana es _____. d. 795 • El número 795 está entre las centenas _____ y ______. • El número 795 está más cerca de ______ que de ______. • 795 redondeado a la centena más cercana es ______. 30 40 80 90 100 200 300 700 800 900