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36 Actividades de aprendizaje Análisis literario Lee el texto y, a partir de él, realiza las actividades. Definiendo el amor Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. Este es el niño Amor, este es su abismo. ¡Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! De Quevedo, Francisco. (s. f.). Definiendo el amor . Recuperado de http://ciudadseva.com/texto/definiendo-el-amor/. 1. Subraya la opción que, en cada caso, completa correctamente el sentido del texto. Como su nombre lo indica, este poema se enfoca en definir (un concepto / una imagen), que es el amor, por lo cual corresponde a la tendencia (conceptista / culteranista) de la época del (Renacimiento / Barroco) español. 2. La estructura del poema refleja catorce versos endecasílabos, distribuidos en dos cuartetos y dos tercertos. Es decir, se trata de a. un entremés. b. una égloga. c. una picardía. d. un soneto. 3. Establece la correspondencia entre los elementos de cada columna por medio de líneas. Une el nombre de la figura literaria, su definición y el color que resalta en el texto un ejemplo de ella. Figura literaria Explicación Color del ejemplo • aliteración • paradoja • paronomasia • metáfora • Juego entre palabras parecidas • Comparación tácita, en sentido figurado • Unión de afirmaciones contradictorias • Repetición de sonidos semejantes • morado • naranja • verde • azul 4. Durante la época a la que corresponde el poema, se presentaban contradicciones en la sociedad española, como el añoro de la opulencia medieval en medio de la miseria social. Esta noción de contradicción se incluyó en la literatura. Explica cómo se expre- sa en este poema. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________