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38 El párrafo y las ideas El párrafo es una unidad comunicativa de redacción que expresa las ideas de un autor sobre un tema. Puedes reconocer el párrafo porque incia con mayúscula y finaliza con punto y aparte. Por esta razón, el párrafo es un bloque de texto. En los párrafos, hay ideas que se afirman o se niegan. También, encuentras supuestos, exclamaciones, preguntas, explicaciones o ejemplos. Dentro de ellos, las ideas van expresándose y enlazándose de diversas formas, para que el lector comprenda el mensaje. Lee un texto compuesto por varios párrafos y observa las diferentes ideas. Los animales se divierten En cierta ocasión, mi amiga June Thun- derstorm y yo estuvimos sentados en un prado observando cómo un gusano medidor se bamboleaba en lo alto de un tallo de hierba, giraba hacia todas las direcciones posibles y, finalmente, sal- taba al tallo más próximo para seguir haciendo lo mismo. Así continuó reco- rriendo un amplio círculo sin una razón aparente para hacerlo. “Todos los animales juegan —me había dicho una vez June—. ¡Incluso las hor- migas!”. Ella había tenido ocasión de ob- servar y examinar numerosos episodios como este. —Mira —me dijo con un aire de modes- to triunfo—. ¿Ves lo que quiero decir? Muchos de nosotros, al escuchar esta historia, insistiríamos en comprobarla. ¿Cómo sabemos que el gusano estaba jugando? Quizá los círculos invisibles que trazaba no eran más que la búsque- da de alguna presa desconocida. ¿Quién puede probar que no se trataba de eso? Y aunque el gusano estuviera jugando, ¿cómo sabemos que esta forma de jue- go no servía a algún propósito práctico? Esta sería también la reacción de la mayoría de los etólogos profesionales. En general, el análisis de un comporta- miento animal no se considera científi- co si no se parte del supuesto, al menos tácitamente, de que el animal está ac- tuando conforme a los mismos cálculos de medios y fines que uno aplicaría a las transacciones económicas. Según ese supuesto, un gasto de energía debe es- tar dirigido a algún objetivo, ya se trate de obtener alimento o de alcanzar una posición dominante. A no ser que se pueda probar con absoluta certeza que no es así, y una prueba absoluta en ta- les materias es, como puede imaginarse, muy difícil de conseguir. El juego existe en todo el universo ani- mal. Y no solo existe entre las criaturas tan juguetonas como los monos, los delfines o los cachorros de perros, sino entre especies tan improbables como las ranas o las hormigas. ¿Por qué jue- gan los animales? Bueno, ¿por qué no tendrían que hacerlo? La verdadera pregunta es: ¿por qué nos parece tan misteriosa la existencia de acciones eje- cutadas por el puro placer de actuar, el ejercicio de facultades por el puro pla- cer de ejercitarlas? ¿Qué es lo que nos dicen estas acciones acerca de nosotros mismos para que supongamos que son misteriosas? Ojalá pudiera responderlo. Adaptado de Graeber, David. (2015, 11 de marzo). “Los animales se divierten”. En Letras Libres . Recuperado de http://www.letraslibres.com/mexico-espana/los-animales-se-divierten. 4 Tema Lleva a la clase un texto escrito por ti e invita a un compañero a leerlo. Luego, comenten: cuando escriben, ¿cómo quedan plasmados sus pensamientos? ¿Cómo saben que el escrito expresa diferentes ideas? El párrafo y las oraciones Saberes previos Lengua - Gramática Ideas que exponen una situación Ideas que afirman Ideas que ejemplifican Ideas que proponen preguntas Ideas que plantean un supuesto Identificar idea clave La idea clave sirve como eje de comprensión de un texto. A partir de ella, se organizan las demás ideas. Lee el texto Los animales se divierten e identifica el párrafo en el cual se encuentra la idea más importante del texto. Subráyala. Herramientas para aprender