Exp_Len08_Alu

37 Actividades de aprendizaje Realiza las actividades en tu cuaderno, si así lo requieres. Leer y escribir 1. Completa el esquema sobre los elementos del signo lingüístico libro . 2. Descifra el significado de la palabra resaltada según el ejemplo que ofrece cada con- texto. Sobre la línea, escribe D si su significado es denotativo o C si es connotativo. En caso de que se sea connotativo, explica la expresión en tu cuaderno. a. La tuerca permite ajustar los tornillos. ______ b. A Pepe le falta una tuerca .______ c. Julieta cumplió trece primaveras . ______ d. En Argentina, octubre es el mes de la primavera . ______ e. Quien viaja conoce otras culturas. ______ f. Quien lee viaja por distintos mundos. ______ 3. Une con una línea los enunciados con su característica. Prepara tu prueba Saber 6. De acuerdo con la fotografía, los dos significados que ofrece la palabra tronco son A. conducto o canal principal / tronchado, truncado. B. persona insensible / cuerpo de un ser sin cabeza ni extremidades. C. tallo fuerte de los árboles y arbustos / ascendiente común de dos ramas. D. persona insensible / tallo fuerte y macizo de los árboles y arbustos. Libro Significado ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Significante ________________ ________________ Referente a. En 1780, aparece la palabra recio definida como la persona fuerte o robusta. b. La palabra recio está conformada por cinco letras. c. Una traducción al inglés de la palabra recio puede ser stocky . arbitrario articulado inmutable Leer, hablar y escribir 4. Conversa con un compañero sobre lo que denota cada palabra. Luego, escribe un ejemplo en el que des una connotación diferente. a. mango b. joya c. sano d. perro e. sapo f. pila g. mico h. avión i. teja 5. Explícale a un compañero el sentido de cada parte de la secuencia de sonidos en las siguientes palabras. a. cama-rote b. profesor-a-s c. cuchar-ada d. libr-er-o e. camin-ante f. eco-logía Semántico. Identifica relaciones de contenido entre dos o más textos.