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Evaluación acumulativa 53 Sistema de evaluación Autoevaluación Puntos Desempeños Sí No 1 Reconozco un texto por la forma como está escrito. 2 Diferencio textos literarios por sus características. 3 Identifico la intención de un texto literario. 4 Uso palabras para describir a las personas. 5 Reconozco el género y el número del adjetivo. 6 Uso las clases de adjetivo para completar oraciones. 7 Identifico las palabras que pertenecen a un campo semántico. 8 Identifico rasgos comunes y diferentes de palabras que pertenecen a un campo semántico. 9 Uso consonantes para completar palabras. 10 Escribo y pronuncio palabras con consonantes de difícil pronunciación. 5. Subraya la palabra dentro de los paréntesis que mejor completa cada afirmación. a. Flor y Hojita son (amables – amable) con Sol. b. Sol cree que Flor es (chismosos – chismosa). c. Hojita es muy (alegre – alegres), cada mañana canta. 6. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Ten en cuenta que sobran dos palabras. a. Estos patines son ____________________ . b. Traje _____________________ dulces para mis amigos. c. Mi hermano mayor ya está en grado _______________________ . 7. Completa los textos con tres palabras más de cada campo semántico. a. Frutas: melón, ______________________________ , ______________________________ y _______________________________ . b. Animales domésticos: gato, _______________________________ , _______________________________ y ________________________________ . 8. Las palabras fútbol, baloncesto y voleibol pertenecen a un mismo campo semántico. Di cuál es el rasgo que los une y cuál, el que los diferencia. 9. Completa las palabras con las letras que corresponden. Selecciona del paréntesis. te ________ o (h–ch) _________ iero (q–qu) ___________ uvia (l–ll) ____________ itarra (g–gu) 10. Escribe y pronuncia dos palabras con cada consonante: x , h , w , y . ________________________________________ ________________________________________ este séptimo algunos míos tres