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Taller de competencias 49 Sistema de evaluación Lengua Lee la historieta y desarrolla las actividades. Puntos Desempeños Procesos/Componentes 1 Identifico las características de un texto literario. Lectura/Semántico 2 Comparto producciones escritas para identificar sus características. Escritura/Pragmático 3 Socializo producciones literarias de mi invención. Lectura/Pragmático 4-7 Identifico aspectos de la lengua en contextos reales. Lectura/Semántico 8 Produzco textos en los que uso el español. Escritura/Pragmático El campo semántico es __________________________________ . 4. Selecciona la opción que tiene la lista de productos que corresponde a un campo semántico. Escribe cuál sería ese campo semántico. a. yogur, jugo, leche, agua. b. wafles, dulces, agua. c. tostadas, chirimoya, huevos. 5. Relaciona cada sustantivo con su adjetivo. Escríbelos en orden en tu cuaderno. Sustantivo yogur leche tostadas pan huevos Adjetivo entera blanco amarillos pequeñas natural 6. Selecciona mensajes de cada viñeta e identifica la clase de adjetivo que se usa. Por ejemplo: No, yo quiero yogur natural. Se usa un adjetivo calificativo. 7. Selecciona y escribe en tu cuaderno palabras que tengan los sonidos /h/, /x/, /w/, /y/. Luego, explica por qué estos sonidos presentan cierta dificultad al pronunciarlos. 8. Crea una historieta y usa los temas vistos en este capítulo. Expón tu trabajo.