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32 Actividades de aprendizaje Explica 1. Los líquenes son asociaciones entre hongos y algas unicelulares o cianobacterias. El hongo le brinda a la cianobacteria abrigo y protección y el alga utiliza la energía solar para elaborar el ali- mento mediante fotosíntesis y este alimento es también consumido por el hongo. ¿La reproduc- ción del liquen se hace a partir del hongo o del alga? Consulta fuentes confiables para respon- der la pregunta y escribe los argumentos que sustenten tu respuesta. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. La mayoría de las bacterias se reproduce por fi- sión binaria, un mecanismo más sencillo de re- producción que otros. ¿Por qué si las bacterias se reproducen por fisión binaria han tenido tanto éxito en términos evolutivos y han podido sobre- vivir en tantos ambientes? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Vocabulario académico 3. Escribe con tus palabras el significado del térmi- no latente según su sentido científico. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4. Escoge uno de los significados de la palabra lisis y redacta una frase que lo use de forma correcta. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 5. Usa el conocimiento científico. Observa el es- quema y describe el proceso que representa. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 6. Indaga. Una curva de crecimiento es una repre- sentación gráfica del crecimiento de una pobla- ción en el tiempo. Lee la curva de crecimiento bacteriano y responde las preguntas. a. ¿Cuántas poblaciones de bacterias se anali- zaron en la curva de crecimiento? ¿Cómo lo sabes? b. ¿Qué porcentaje de la población alcanzan las bacterias resistentes a los antibióticos pasa- dos 35 días del estudio? Tomado de: J. Romero, E. Ibargüen. Sobre la resistencia bacteriana hacia antibióticos de acción bactericida y bacteriostática . Rev. Integración. Temas Matemáticas 32 (2014), no. 1, 101–116. Tiempo en días Curvas de crecimiento de bacterias con sensibilidad y resistencia bacteriana hacia antibióticos de acción bactericida y bacteriostática Densidad bacteriana 0.35 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0 -0.05 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 sensibles resistentes Y X A B C A D D b c d a A B b a c d b c d A