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Habilidades científicas 6 Habilidades científicas Las habilidades científicas son destrezas que permiten a los científicos dar explicaciones a las preguntas que se plantean acerca de los fenómenos naturales. Para responder a sus preguntas, las personas que estudian ciencias requieren curiosidad, creatividad y un proceso basado en obser- vaciones y procedimientos científicos y experimentaciones. Por ejemplo, un ingeniero agrónomo usa sus habilidades científicas para sacar prove- cho de los recursos naturales sin afectar la Tierra. Como estudiante, también puedes desarrollar habilidades para compren- der el mundo que te rodea con una mirada científica. Esto lo logras al ex- plorar diferentes fenómenos y aplicar modelos para analizarlos y explicar tus observaciones. También, cuando das respuesta a las preguntas que te planteas y las comunicas a otros. Estas habilidades no solo te permitirán responder preguntas sobre los fenómenos, también te ayudarán a tomar decisiones y a actuar de manera constructiva, coherente y solidaria con tu entorno y en tu vida personal y social. 1. El encargado de la huerta escolar comunicó a los estudiantes del grupo ambiental del colegio que algo anda mal con las plantas. Para evidenciar su información tomó las siguientes fotografías. Al observar utilizas tus sentidos para reunir de forma rigurosa información acerca de un fenómeno. Para observar un fenómeno debes ser curioso y tener motivación y creatividad. Esto te permite elegir aquello que te causa interés por aprender. Al describir , especificas la información que has obtenido de un fenómeno de manera organizada y detallada. Recuerda ser preciso al describir tus observaciones y no omitir o pasar por alto información. Investigación Observar y describir a. ¿Cuál fue la observación que preocupó al encargado de la huerta? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ b. Supón que eres el encargado de la huerta. Escribe un mensaje para el grupo ambiental. En él, describe las características que ob- servas en las plantas de las fotografías. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Plantas de maíz enfermas Plantas de arveja enfermas