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Habilidades científicas 11 13. Realiza el gráfico que relacione mejor las mediciones de la temperatura con la altura de cada zona. • ¿Por qué el gráfico que escogiste se adecúa mejor para relacionar las mediciones tomadas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Con los datos organizados en el gráfico correspondiente, el grupo de estu- diantes debe construir explicaciones. Para esto, consultan en diferentes li- bros de ciencias y artículos científicos y recopilan la siguiente información. Al analizar datos , interpretas las mediciones que registraste, es decir, examinas los datos para obtener información válida a partir de ellos y construir explicaciones con base en conceptos científicos. Los análisis son útiles para plantear conclusiones y nuevas preguntas. Tus análisis son válidos cuando: eres cuidadoso al seguir el procedimiento, realizas observaciones y mediciones precisas, registras los datos de forma adecuada y eres crítico ante las explicaciones que planteas sobre tus resultados. Comunicación La temperatura es el grado de calor en un lugar específico. La temperatura depende del calor que se retiene en el aire o en el agua y está relacionada con la altura a la que se encuentra un ecosistema: mientras que la altura aumenta, la temperatura disminuye. Por su parte, la temperatura influye en la sensación térmica: si la temperatura es baja y hay corrientes de aire se siente frío y si es alta y no hay corrientes de aire se siente calor. 14. ¿La información que los estudiantes recopilaron de diferentes fuentes científicas les sirve para explicar sus resultados? ¿Por qué? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15. Supón que la información que los estudiantes encuentran es contraria a los resultados que obtuvieron. ¿Qué razones podrían explicar esto? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16. ¿En qué fuentes crees que no es aconsejable buscar información científica? ¿Por qué? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Analizar datos