Ciencias Sociales 4 Secundaria Descubre MUESTRA NORMA PACK

Desarrolla pensamiento crítico 24 ©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 Explica 1. ¿Por qué son importantes las pinturas y las esculturas para el estudio de la historia de una sociedad? Intepreta 2. Busca en Internet la imagen de una pintura peruana del siglo XIX y analízala. ¿Cuándo fue creada? ¿Quién fue su autor? ¿Qué aspectos destacan en la pintura? ¿Cuál es tu punto de vista sobre lo representado en la pintura? Al investigar un determinado periodo o hecho his- tórico se puede recurrir a los libros, pero también a otras fuentes como las obras de arte: pinturas, esculturas, fotografías, películas entre otras. Las obras pictográficas permiten conocer algu- nas de las costumbres de las personas en un pe- riodo histórico particular, la importancia de cier- tos eventos en la vida cotidiana, las celebraciones especiales y los modos de vida. Lectura de obras de arte Por lo general, las esculturas conmemoran un hecho histórico, exaltan personajes importantes y recuerdan sus hazañas. También reflejan las creencias de las personas y fortalecen su devo- ción. El monumento a José de San Martín, en la plaza limeña que lleva su nombre (imagen supe- rior), se inauguró el 28 de julio de 1921 para cele- brar el centenario de la independencia del Perú. Pasos para leer una obra de arte • Reunir sus datos básicos: nombre, autor, año de creación, estilo. • Describir su contenido. • Reconocer el contexto histórico al que se refiere. • Dar una apreciación acerca de la misma o interpretar lo que quiso transmitir el autor. La imagen superior, obra de 1897 titulada Rue Saint Honore por la tarde , del artista impresionista Camille Pissarro, muestra el aspecto de una calle de París, la vida urbana de la época, los medios de transporte, las actividades de algunas personas, etc. Los colores y el manejo de la luz imprimen a la obra el brillo natural de una tarde lluviosa.