Ciencias Sociales 3 Secundaria Descubre MUESTRA NORMA PACK

Desarrolla pensamiento crítico 24 ©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 Analiza 1. Observa la pintura de esta página y completa la tabla. ¿A qué escuela artística pertenece y por qué? ¿Qué crees que ha querido transmitir el pintor? ¿Qué representa? Evalúa 2. ¿Cuál es la importancia de las obras de arte para el estudio de la Historia? Escribe dos justificaciones. Al investigar un hecho o acontecimiento histórico es posible recurrir a otras fuentes, además de los libros, que te ayudarán a saber sobre determina- da época y conocer, por ejemplo, cómo era la ves- timenta, las costumbres, la educación o la religión de una determinada sociedad. Dentro de este tipo de fuentes se encuentran las obras de arte como las pinturas, las esculturas y las películas. • Las pinturas permiten conocer algunas de las costumbres de las personas en un periodo histórico particular, la importancia de ciertos eventos, las celebraciones y los modos de vida. • Las esculturas permiten conocer algunos deta- lles del periodo histórico que representan, así como personajes o hechos determinantes. • Las películas hacen posible acercarse al len- guaje de las personas, sus gestos, la ropa y los problemas que enfrentaban dichas sociedades. ¿Dónde encontramos obras de arte? Las obras de arte se conservan y protegen en los museos o colecciones privadas. El cuidado que se les da evita su deterioro y en muchos casos es posible apreciarlas. Algunas de las obras de arte más importantes de todos los tiempos se conser- van en los siguientes museos: Analizamos una obra de arte • Museo de Louvre (París, Francia). • Museo del Prado (Madrid, España). • Museo Británico (Londres, Reino Unido). • Museo de El Cairo (El Cairo, Egipto). • Museo L’Hermitage (San Petesburgo, Rusia). La coronación de Napoleón , pintura colosal de 7 por 10 metros de alto, obra de Jacques-Louis David.