Construye Matemática 2 Secundaria MUESTRA NORMA PACK

©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 5 Información complementaria Complementarás tu aprendizaje con elementos que aparecen a lo largo del libro. Red de apoyo digital (RAD) Encontrarás diversas actividades interactivas que te permitirán reforzar los saberes adquiridos. Evaluaciones Evaluarás tu desempeño a través de pruebas de heteroevaluación y coevaluación. Resumen Podrás reconocer los saberes adquiridos, resumidos por competencias, y reflexionarás sobre el logro de tu aprendizaje. 82 Organizo mis conocimientos ©EDUCACTIVAS.A.C.Prohibido fotocopiar.D.L.822 Enestaunidadhabrásadquirido los siguientesconocimientos: Cantidad Adición División Sustracción Radicación Potenciación Multiplicación homogéneos semejantes Medidasde tendenciacentral Moda Media Mediana son Radicales heterogéneos multiplicacióny división equivalentes adicióny sustracción Operacionesen ℝ Metacognición Copiaestaspreguntasenuna fichay respóndelas.Luego,entrega la fichaa tuprofesor(a). • ¿Quénuevosconocimientosadquirí? ¿Algunomepareciódifícildecomprender? • ¿Qué saberesprofundicémásenestaunidad? • ¿Quéestrategiasutilicéparaasimilarconmayorclaridad losnuevos saberes? • ¿Consultéen libroso fuentesde internetconfiablesconel findeafianzar los saberesadquiridos? • ¿Dequémanerael trabajocooperativomeayudóaalcanzar losdesempeñosde logro? Gestión de datos e incertidumbre Regularidad,equivalenciaycambio Producto cartesiano Progresión aritmética Relacionesbinarias Términogeneral Sumade términos Funciones 157 ©EDUCACTIVAS.A.C.Prohibido fotocopiar.D.L.822 Heteroevaluación B C A M B C A D H G M 2 4 6 6 Aplico mis conocimientos Desarrolla lassiguientesactividadesen tucuaderno. Luego,entrégaseloa tuprofesor(a). Determina si cadaproposición es verdaderao falsa respectoalpolinomiodado. 1. R ( x )= yx 3 + y a. Tiene tres factoresprimos. b. Tieneun factorprimoquees y . c. Tieneun factorprimo ( x –1). d. x 2 + x –1esun factorprimode R ( x ). 2. P ( x )= xy + yz + yx a. Tiene tres factoresprimos. b. Tieneun factorcomúnquees y. c. Tieneun factorprimo (2 x + z ). d. Tieneun factorprimo ( x +2 z ). 3. M ( x ; y )=3 x 2 y 8 (2 x + y )2( x –2 y ) 3 a. Elnúmerode factoresprimoses2. b. La sumade los factoresprimoses4 x . c. Un factorprimoes ( x –2 y ). d. Un factorprimoes ( x 2 +2 xy +4 y 2 ). 4. P ( x , y )= ( x + y ) 4 – ( x – y ) 4 a. Elpolinomio P ( x , y )posee3 factores primos. b. Unode sus factoresprimoses8 xy . c. Unode sus factoresprimoses ( x 2 – y 2 ). 5. Factorizacadaexpresión: a. x 2 –2 x –3 b. x 2 –4 x –5 c. x 2 +8 x +12 6. Factoriza la siguienteexpresión: (4 x + y ) 2 – (3 x – y ) 2 Indica la sumade sus factoresprimos. 7. ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse ochopersonasenuna filade8butacas? 8. El perímetro de un triángulo isósceles es 16 u. Calcula el área del triángulo ABC si BM = 4 u y AB = BC . 9. ¿El área del cuadrado ABCD es igual a ocho veces más que el área del cuadrado MDHG ? Argumenta tu respuesta. Autoevaluación En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado Factorizopolinomiosporagrupaciónde términos. Factorizopolinomiosporproductosnotables. Resuelvoejerciciosdepermutaciones lineales. Determinoeláreade figurascuadrangulares. Vocabulario académico Conexiones Importante Aplica Anota Recurso TIC Reto Argumenta Recuerda Comunica Traduce Actividades que consolidan lo aprendido en la unidad Evaluación de los logros alcanzados al final de la unidad Organizador gráfico de los temas desarrollados en la unidad Preguntas de reflexión sobre tu proceso de aprendizaje Encontrarás, además, otros elementos que contribuyen con el desarrollo de tus capacidades.