Comunicación 5 Secundaria Actividades Construye MUESTRA NORMA PACK

11 ©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 Unidad 1 • • ¿Cómo elaboré mi texto biográfico? • • ¿De qué manera resolví las dificultades que se me presentaron durante la actividad? • • ¿Por qué es importante aprender a escribir biografías? Metacognición Producción Planifica 1. Elige un personaje público y escribe su biografía ______________________________________________ 2. Investiga acerca del personaje elegido. Acude a diversas fuentes: internet, libros, periódicos o conversa con per- sonas que puedan brindarte información al respecto. Durante tu investigación, procura responder las siguientes preguntas: ¿Dónde nació? ¿Quiénes fueron sus padres? ¿Qué hechos relevantes ocurrieron en su vida? ¿Qué acciones o hechos lo convierten en una persona destacable? 3. Completa las oraciones considerando el texto que escribirás. a. Mi texto estará dirigido a _____________________________________________________________. b. El texto que voy a elaborar lo publicaré en ________________________________________________. c. Utilizaré un registro _____________________, porque _____________________________________. Organiza 4. Según la estructura del texto, ordena la información que reuniste. En los siguientes recuadros escribe brevemente cuál será el contenido de cada parte de tu texto. Introducción: _______________________ _______________________ _______________________ Desarrollo: _______________________ _______________________ _______________________ Conclusión: _______________________ _______________________ _______________________ 5. Redacta la primera versión del texto biográfico. Revisa la información que reuniste y empieza a organizarla. Revisa 6. Lee el texto y verifica si seguiste las pautas que aparecen en la siguiente tabla. Escribe Sí o No según consideres. La biografía presenta de manera ordenada los hechos más relevantes del personaje. Mi texto cumple con la estructura de una biografía. Los signos de puntuación facilitan la lectura y la comprensión. El vocabulario es adecuado para el público destinatario. 7. Escribe la versión final del texto. Vuelve a leerlo por si acaso. Publica 8. Dale un formato a tu texto (letra, color, imágenes, etc.). Al finalizar, publícalo en el mural del colegio.